Recently, at the international workshop “Building Thinking Classrooms”—a specialized training program for 21st-century educators organized by McGraw-Hill Education—Ms. Nguyen Kim Nu Thao, Academic Director of Alaska’s English Program, was honored to be one of two special guests in the discussion panel: “From Rote Learning to Creative Thinking: Transformation in Classroom Culture in Vietnam.” (The second guest was Mr. Nguyen Trung Dung, Program and Quality Assurance Director of the Vinschool System).

Drawing on her background in advanced education environments and years of research and teaching experience, Ms. Nguyen Kim Nu Thao offered honest and practical insights on topics such as:

  • What factors make rote learning still prevalent in Vietnamese education?
  • How to encourage creativity and problem-solving instead of memorization?
  • What role do parents and the community play in changing classroom culture?

Particularly, Ms. Nguyen Kim Nu Thao’s story about the transformation of teaching methodology right at Alaska Academy received positive feedback from McGraw-Hill’s management in the Asia region and leaders from schools nationwide.

Alaska’s Pioneer Approach to Building Thinking Classrooms

At Alaska, students are equipped with daily knowledge and skills through methods that emphasize inquiry, creativity, critical thinking, and problem-solving, rather than rote memorization. This approach is why Alaskids can firmly grasp knowledge and approach various exams confidently and proactively.

The recent success of three Alaska students who qualified for and won medals (including 1 Gold Medal) at the IMSO 2025 International Competition is a concrete example. Their achievements are a source of pride for Alaska Academy and a vivid testament to Alaska’s pioneering role in building a “thinking classroom,” where students actively think, collaborate, and innovate, rather than merely memorizing facts.

Workshop Overview

The international “Building Thinking Classrooms” workshop, organized by McGraw-Hill Education, attracted managers from McGraw-Hill in the Asia region and numerous leaders and English teachers from inter-level schools across the country. In addition to inspiring discussions on educational innovation led by Mr. DJ West (Vice President of Academic Strategy at McGraw-Hill Education) and the two special guests, participating English teachers also engaged in discussions and experience sharing across four subjects—which are also Alaska’s strengths: Language Arts, Math, Science, and ICT.

✏️Mới đây, tại Hội thảo quốc tế “Building Thinking Classrooms” – chương trình đào tạo chuyên sâu dành cho giáo viên thế kỷ 21 do NXB McGraw-Hill tổ chức, cô Nguyễn Kim Nữ Thảo – Giám đốc học thuật Chương trình Tiếng Anh của Alaska – vinh dự trở thành 1 trong 2 khách mời đặc biệt của phần thảo luận: “Từ học thuộc lòng đến tư duy sáng tạo: Chuyển đổi trong văn hoá lớp học ở Việt Nam”. (Khách mời thứ 2 là ông Nguyễn Trung Dũng – Giám đốc Chương trình và Đảm bảo chất lượng Giáo dục Hệ thống Vinshool).
✏️Trưởng thành từ những môi trường Giáo dục tiên tiến và có nhiều năm tham gia hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, cô Nguyễn Kim Nữ Thảo đã chia sẻ chân thành và thực tế khi đề cập tới các nội dung như: Yếu tố nào khiến học thuộc lòng vẫn phổ biến ở giáo dục Việt Nam? Làm thế nào để khuyến khích sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề thay vì ghi nhớ? Phụ huynh và cộng đồng đóng vai trò gì trong việc thay đổi Văn hoá lớp học?…
✏️Đặc biệt, câu chuyện về việc chuyển đổi phương pháp giảng dạy ngay tại chính Ngôi trường Alaska của cô Nguyễn Kim Nữ Thảo đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của đội ngũ quản lý NXB McGraw-Hill khu vực Châu Á và các lãnh đạo đến từ nhiều trường học trên toàn quốc.
Theo đó, tại Alaska, học sinh được trang bị kiến thức, kĩ năng hàng ngày theo phương pháp tìm tòi, sáng tạo, khuyến khích tư duy phản biện và khơi gợi khả năng giải quyết vấn đề… thay vì học thuộc lòng. Đây là lý do để các Alaskids có thể nắm chắc kiến thức, chủ động và tự tin trước các kỳ thi với những hình thức thi khác nhau.
Trường hợp, 3 học sinh của Alaska lọt vào vòng thi Quốc tế IMSO 2025 và đều giành giải (trong đó có 1 Huy chương Vàng) là một ví dụ cụ thể. Các em không chỉ mang về niềm tự hào cho Ngôi trường Alaska mà còn là minh chứng sống động cho thấy sự tiên phong của Alaska trong việc xây dựng “lớp học tư duy” – nơi học sinh không chỉ ghi nhớ kiến thức mà chủ động tư duy, hợp tác và sáng tạo.
▶️Hội thảo quốc tế “Building Thinking Classrooms” do NXB McGraw-Hill tổ chức thu hút sự tham gia của các Nhà quản lý của NXB McGraw-Hill ở Khu vực Châu Á và đông đảo lãnh đạo, giáo viên các trường liên cấp trên toàn quốc.
Bên cạnh chia sẻ của ông DJ West – Phó Chủ tịch phụ trách chiến lược Học thuật của Tổ chức McGraw-Hill Education và 2 khách mời xoay quanh nội dung truyền cảm hứng đổi mới giáo dục; các giáo viên Tiếng Anh tham dự hội thảo còn được tham gia thảo luận, trao đổi kinh nghiệm về 4 môn học – cũng là 4 môn thế mạnh của Alaska – bao gồm: Language Arts, Math, Science và ICT